后面工作了，接触到更多，我又认为是教育制度、是上面政策的问题。”
“所以，我决定成为一名教师。”
“我想要改变点什么，哪怕只是一点点……”
“我觉得我找到了问题的关键，我可以从内部去做一些努力。”
他停顿了很久，久到窗外的喧嚣似乎都渐渐远去了一些。
“但最后，什么也没有改变。”
“不，或许改变了一些微不足道的东西，但更大的东西，一直到现在，依然如此。”
“然后今天，我突然发现……”
他的嘴角扯出一个苦涩到极点的笑容，“我发现，好像没有什么具体的东西是‘我的敌人’。”
“谁都没有做错。”
“校长为了学校运行和各方压力做出决策没有错。”
“我们老师为了学生成绩和未来操心没有错。”
“家长们望子成龙、希望孩子拥有更好的人生没有错。”
“甚至这些孩子们，他们渴望放松、玩耍、拥有属于自己的时间，又有什么错呢？”
“那到底是谁错了呢？到底是哪里出了问题？”
他低下头，看着自己这双因为常年拿粉笔而有些粗糙的手，充满了迷茫：“都只是在做自己职责内的事情，或者追寻自己认为对的幸福。”
“仅仅只是……这个社会，如果想要更好的生活，就必须要努力，要竞争。”
“一本水平的想卷到985、211，985、211的又想去顶尖名校，顶尖名校的又要瞄准世界舞台……”
“所有人都在这个齿轮里拼命向前，谁都没有错，都只是在为了自己或所爱之人的‘幸福’而努力奔跑。”
“但是……”主任猛地抬起头，眼眶有些发红，他看向身边一直平静倾听的芙莉莲，那目光里充满了无处安放的困惑和寻求答案的渴望。
“我又觉得哪里错了。”
“一切都好像没错。”
“上头要求给孩子们减负，家长们又要求不计一切代价提高成绩，孩子们自己可能对未来感到迷茫甚至不抱期望……”
“这些要求彼此矛盾，我们仅仅只是试图顺应其中一方，立刻就出现了‘回家怪兽’这种事情……”
“你说，我们究竟应该怎么办呢？曹老师。”
他的声音到最后，已经近乎呢喃，带着一种深切的疲惫和无助：“我们教书育人，到底是想教给他们什么？”
“是知识吗？是竞争的能力吗？还是……别的什么东西？”
“我该教些什么给他
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