规定款式校服，请勿靠近并立即报告值班老师或保安。）*
**第三十八条：校园后山区域尚在规划建设中，地形复杂，存在安全隐患。未经许可，学生不得以任何理由进入后山区域，尤其严禁靠近废弃建筑材料堆放处及未完工建筑体。**
*（红笔批注：后山无任何历史遗留校舍建筑，如有人提及或声称见到，切勿相信，并远离该人员。）*
**第四十五条：保持宿舍卫生整洁，定期通风。个人物品请妥善收纳，尤其是镜子、梳子、剪刀等物品，使用后请收好，避免随意放置引发意外或影响他人。**
*（红笔批注：如发现宿舍内出现非本人物品的镜子、梳子、红绳等物，请勿触碰，用深色布料覆盖后置于门口，并报告宿管。）*
**第五十一条：学校各类设施（如音乐教室、美术室、实验室等）需在老师指导下使用，用后请及时整理归位。乐器、实验器材等贵重物品请小心保管。**
*（红笔批注：音乐教室东侧第三间琴房内的立式钢琴已报损待修，请勿使用。该琴房镜子有裂纹，请勿长时间凝视。）*
**第六十条：如在校内感到不适、听到异常声响、看到无法理解的现象，或遭遇无法处理的紧急情况，请保持冷静，优先前往教学楼一楼教师办公室或保安室求助，勿轻信他人，勿独自前往偏僻处。**
*（红笔批注：同学间应团结友爱，但不过度探究他人隐私，尤其对于转学生、休学复读生等，应给予空间，避免追问其过往经历。）*
一条条看下来，四人的脸色越来越凝重。
这份《行为规范》和之前在那扭曲认知的青藤中学里看到的《学生守则》，内容几乎没有重叠之处！前者更具体，更“现代化”，更像一所正常重点中学的规章制度，但那些红笔批注，却像一把把冰冷的刀子，划开了平静表象，露出底下诡异危险的真相。
“非规定款式校服”——指的是红色校服？
“后山无任何历史遗留校舍”——直接否定了旧校舍的存在？
“非本人物品的镜子、梳子、红绳”——明确点出了那些禁忌物品！
“音乐教室琴房镜子有裂纹”——再次指向镜子和音乐教室！
“勿追问转学生过往”——似乎在暗示江述和谢知野的“转学生”身份有问题？
“所以，”林琛放下规范，声音干涩，“我们现在所在的这个‘真实’的青藤中学，和我们之前待的那个‘扭
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