仪器，那她现在的火气，已经爆表了！
天知道当她得知自己的教案被姜茜讲了，心里有多愤怒。
当时她就想到现场把人狠狠骂一顿，但姑姑讲了，现在还不是时候。
“那丫头有我们的把柄，忍着点！”
辛园长对姜茜还算了解，直觉告诉她这是条疯狗，千万不能轻易得罪。
贝映萱若是敢爆出她买教案，那她们也讨不了好。
鱼死网破什么的，姜茜做的出来。
贝映萱暂时压制住怒火，心里着急。
下午就要试讲了，她要讲什么？
关于贝映萱的教案，辛园长本来是想让辛教授快速写一份，先对付上去。
她也知道这办法不行，看看姜茜就知道，好好的教案讲睡了一片人，要不是口语还算过关，早被领导排除在外了。
但这不是没办法吗？
没有时间了。
辛教授直言道，“我现在写不出来，顾乔的教学视频我看了，用她的改一改，也能用。”
辛园长急道，“不怕出事吗？”
辛教授冷笑道，“我办事，你放心。”
放心个鬼！
上次不就翻车了吗？
辛园长心里吐槽。
不过在听了辛教授的讲解后，辛园长暂时放下心来，随后把改过的教案发给了贝映萱。
“这是二姑姑写的？”
贝映萱有点怀疑，她不相信二姑姑有这等本事。
辛园长太知道她骄傲的性子，若是告诉她这是根据顾乔的教学视频改的，保证死都不会讲。
“差不多吧，和你二姑姑一个水平的教授。”辛园长模棱两可道。
“好，我好好看看。”
贝映萱高兴地下载好文件，准备好好学习一番，然后一鸣惊人。
“好了，大家跟着我一起唱！”
贝映萱刚开场也如顾乔一样，通过音乐来调动小孩子们的积极性，当然她选的音乐并非顾乔那首，早教儿歌千千万每一首都是精华。
顾乔只当她和贝映萱“心有灵犀”，都想到用音乐来吸引团子们的注意力。
但很快，她就发现不对劲了，贝映萱讲课的方式，和她太像了。
顾乔在台上用肢体语言模仿字母，贝映萱也学着用这种方式讲课，只不过两者比划的方式不一样。
这是种什么感觉呢？
就好像顾乔搭了个书架，贝映萱在往里面塞书，塞完后还得意洋洋地问周围人自己书架做的好不好。
这种感觉很憋屈。
但顾乔也没确凿的证据，因为这些教学方法都在网上公布过，只不过只有
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