阿姨们恍若未觉，依然光芒万丈，亮瞎了一群人的狗眼。
领唱的那位闭着眼，仰着头，表情痛苦又陶醉，像在忍受什么巨大的折磨，又像在享受什么无上的快乐。
旁边的姐妹给她伴唱，声音此起彼伏，像在跟谁吵架，又像在互相应和。
新来的人从憋笑到忍不住，从忍俊不禁到放声大笑。有人笑出了眼泪，有人笑弯了腰，有人在黑暗中咧着嘴，笑得像个傻子。
他们也说不清自己在笑什么，就是觉得——能活着听到这歌，真好。灯还亮着，喇叭还在响，阿姨们还在唱。
——————————
次日。学校的教学架子搭起来了。
教师是从基地两三万人口里刨出来的——有小学老师，初中老师，高中老师，大学的也有，中文的、数学的、物理的、化学的、英语的，连体育老师都有。
几个老教授蹲在教案堆里，激动得手都在抖，马广福翻着一本翻烂了的《教育学》，张茂山捧着一本《本草纲目》，两人对视一眼，一个说要开文化课，一个说要开中医启蒙班。
秦守拙从兜里掏出半本手写的《物理基础讲义》，程敬山和谢松年一人抱着一捆《农业基础知识》，谁也不让谁。
最后温叙拍板——文化课不能丢，技能课也不能丢，上午读书写字，下午跟着师傅下地进棚上山。
作业写不完的，扣工分。
小孩们瞬间觉得日子没盼头了。
教师的待遇比工地开荒的高出一倍。工分多，分得多，吃得好。以前那些扛着锄头累死累活的年轻人红了眼，“我能不能回去重新上学？”
被管事的瞪了一眼，“你多大了？”
他缩了缩脖子，小声嘀咕，“活到老学到老嘛。”
小孩们刚来的还认生，躲在父母身后不敢出来，先在旁边看着，缓一缓。
之前的那些全部按年龄分好了班，大班中班小班，教室是新建的平房，黑板刷了黑漆，粉笔是许柚宁从空间里翻出来的，够用好几年。
桌椅板凳是那次从文具工厂拉回来的，崭新的，桌面上还贴着出厂标签，孩子们舍不得撕。
读书声从基地里传到了基地外。
清晨，天色刚亮，就有孩子捧着课本站在田埂上读。
读得很慢，一个字一个字地往外蹦，偶尔卡住了，旁边干活的大人就在不远处等着，等他读过去才继续挥锄头。
风吹过来，把那些稚嫩的声音送出去很远。
读这些书，不是为了什么功
本章未完，请点击下一页继续阅读！