紧张，小声说：
“9减7等于……等于2。”
“正确！小红真棒！”
李老师笑着夸了一句，然后在本子上记了一笔，走过去给小女孩脸上贴了一朵小红花，女孩立马高兴的左摇右晃。
苏风把手放下来。
冯安然在旁边气得鼓起了脸：
“哎呀！老师怎么不点你呀！”
苏风无所谓地说：
“没事，下次吧。”
冯安然摇摇头，认真地说：
“不行，还有第三题呢！”
“风风，第三题是7加6，有点难度！但妈妈教过我怎么算！风风你等我！”
她伸出一只手，五根手指头，又伸出另一只手，五根手指头。
发现不够数，她又把苏风的手拉过来，借他的手指头用。
两根小手指头并在一起，认真数了几秒。
“你看，7加6，就是7个加上6个……我数给你看啊……”
她掰着手指头，一个接一个数。
数到最后，高兴地说：
“等于13！”
“风风快举手！风风快举手！”冯安然兴奋喊道。
看着冯安然这一副认真样子，苏风差点没笑出声，不就是算个6加7吗？
还得借他的手，管家婆小时候也没多聪明嘛！
苏风不知道的是，幼儿园大班目前的学习进度只有十以内得数字还有加减法。
两位数还没有涉及，冯安然这是提前学习了，才能算得出来。
李老师写这道“超纲题”，只是想引出今天的下面的教学内容。
她在讲台上说：“小朋友们，第三题有点难哦。”
“加起来是两位数呢，有谁知道答案吗？”
全班安静下来。
一个个小脑袋都低着，盯着自己的手指头。
“一、二、三、四……”
一个小女孩，掰完左手掰右手，掰完右手又掰左手。
“哎呀，怎么不够呀！”
李老师笑着等了一会儿。
全班二十多个小朋友，一个个都在跟自己的手指头较劲。
一个小胖墩，满头大汗，手指头掰得啪啪响。
“5、6、7、8……”
数着数着，发现自己只有十根手指头。
他一脸绝望地说：
“啊，可恶！为什么我只有十根手指头！肯定是妈妈太小气了！不给我多生几根！”
旁边一个流口水的小男孩，也低着头算。
他双手并用，掰来掰去，怎么算都算不到13。
最后委屈巴巴地说：
“老师，我手指头不够用……”