导致受伤是学生自己的责任，但是海格作为教授他也有看护责任。
如果受到伤害的是麻烦鬼就更麻烦了。
海格作为禁林看守现在却当了教授本就不能服众，如果学生受伤会让他很难做，卢平不禁升起了一些同命相连的哀伤。
苏菲亚听着卢平提着的箱子里发出咚咚的声音，一时有着疑惑：“卢平教授，里面是什么？”
“是博格特，它能够变成人最恐惧的生物，要用咒语滑稽滑稽打败它。”
苏菲亚眼睛突然亮了：“能不能把这个博格特变成如果学生惹怒鹰头马身有翼兽后它们可怕的样子。
这样学生们应该会更尊重它们。”
卢平点点头：“似乎是可以的，不过你们真的恐惧这个吗？”
他们并不恐惧这件事，海格更恐惧他会失业，而苏菲亚对这件事也只是担忧而已。
卢平继续说：“海格准备了多少只鹰头马身有翼兽？”
“十四只。”
“这真不容易。”卢平先感叹了一句，然后说：“不需要把它们全放出来让学生自由接触，让学生隔着栅栏选择他们喜欢的鹰头马身有翼兽，然后由你看着接触。
不要放松警惕，谁也不知道他们会干什么，然后加入适度的理论课，这节课就很简单的过去了。”
苏菲亚和海格表示受教了，原来还能不换内容换上课方式啊。
卢平又给他们说了一些上课小技巧，包括什么不能跟着学生的想法走，适度的强硬，掌握好加分和扣分给学生带来的约束。
海格把这些都给记了下来。
“祝你第一节课上课顺利。”卢平祝福了海格。
“好的，谢谢。”海格还是有些忧愁。
苏菲亚安慰海格：“没关系的，我们都陪在你身边呢。”
苏菲亚一会还有课，所以先去上课了路上问赫敏她的占卜和算数占卜应该怎么办。
“我能解决的。”赫敏眨了眨眼睛：“以及占卜课真的糟透了。”
苏菲亚有些不明白，赫敏明明还没有去上占卜课呢，她怎么知道占卜课糟透了？
但是麻瓜研究课还不错，苏菲亚像第一次接触麻瓜的巫师一样认真的听着老师的讲述，还会主动举手回答问题。
麻瓜研究课的教授布巴吉教授很高兴有学生认真听，而不是把这个当做悠闲度日的水课。
下一节课是变形了，苏菲亚一转头就发现赫敏怀里抱着的书变成了算数占卜课的书。
她什么时候拿出来的？
到了变形课教室，
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