固。”
江斌至此才发现，真正掌握学习方法的，并不是老师。而是这些常年游走在考试一线的学生，他们有着丰富的作战经验。
高原紧跟着又说：“老师，不知道您有没有发现，其实每次的考试，基础知识都占了60%以上，做这类题完全不需要智商，但凡稍加努力，基本都能及格。如果各科成绩，都能达到及格的标准，那总成绩，就能排进班级中上游了。”
深吸一口气，高原又说：“这样的成绩，虽然进不了县一中，但考二中、三中，应该不成问题。但老师们往往本末倒置，花大把的时间，去给我们讲一些拔高题。拔高题做多了，基础知识却不牢了，我们被淹没在了复杂的题海里。最后的结果，往往只有少数几个，基础扎实的尖子生脱颖而出。”
那天，高原的这番话，竟让江斌醍醐灌顶，对于教学模式，又有了一层新的理解。
冥冥中，他似乎已经感受到，新的改变，马上就要到来了！