的本质？”看着自己整理出来的资料，苏文忍不住猜想着。
他拿起纸笔，写下了一个猜想：
……假设信徒真正信仰神灵后，会在神灵那边留下印记。此后每一次祈祷，神灵都能通过印记精准感知，然后降下神术；
而即便信徒不主动祈祷，这枚印记也会持续向神灵传递契合教义的信念，帮助神灵稳固自身道途的认知……
写完猜想，苏文脑海中已经浮现出一连串后续实验的思路：比如测试距离对信念传递的影响、不同强度的信仰是否会导致印记强弱差异、非信徒的意念能否形成类似连接……
就在他奋笔疾书、梳理实验方案时，房门被轻轻敲响。
丽娜推开门走进来，走到苏文耳边轻声说道：“苏，贸易部的艾维斯部长和宣传教育部的路德维希部长，想一起拜访您。”
“艾维斯和路德维希？”苏文有些意外。
这两人一个主管财政贸易，一个负责教育普及，单独来访都合情合理，但一同前来却极为少见。
他放下手中的笔，将实验设想暂且搁置：“请他们进来吧。”
丽娜点头退出去，很快便带着两人走进书房。
苏文一眼就看出不对劲：
一向沉稳温和的路德维希脸色紧绷，眉宇间带着明显的怒气，坐下时扫了艾维斯一眼，还下意识地冷哼了一声；
艾维斯则一脸苦闷，看向苏文的眼神里满是无奈。
丽娜娴熟地为两人倒上热茶，退到一旁。
苏文笑了笑，打破沉默：“什么事让两位部长这般模样？能让一向好脾气的路德维希阁下动气，想必是遇到棘手的难题了。”
路德维希深吸一口气，率先开口，语气带着压抑的不满：“苏文大人，您之前吩咐的教育普及工作，办不成了，实在没法推进。”
苏文身子微微后仰，提醒道：“路德维希阁下，撂挑子可不是部长该有的作风。”
他扫了一眼艾维斯，又看向路德维希：“说说吧，具体遇到了什么问题？我看看能不能调解。”
他已然猜到，这两人大概率是因为工作上的事起了争执。
路德维希转头看向艾维斯，语气带着质问：“苏文大人，您之前明确说过，要在每个村落开办小学，在贵族领地增设中学，同时开设夜校和扫盲班。
“我统计过，整个群岛王国有400个村落，我计划每个村落培训4名教师，这个数量并不算多吧？
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