虚拟情境中植入了暗示——一些特定的词语、图像和声音，被设计用来触发参与者的顺从反应。
“这些暗示，与李维民在清河镇使用的语言暗示，本质上是一样的。”陈墨在分析数据后说，“只是形式不同。李维民用的是日常对话，林镜用的是虚拟现实。”
七、决策的时刻
证据到手后，寒晓东面临一个艰难的决策。
他可以立即公开这些证据，揭露林镜项目的真实面目。但这样做，可能会打草惊蛇，让林镜有机会销毁更多的证据。他也可以继续等待，收集更多的证据，然后一次性揭露。但这样做，可能会让更多的孩子受到影响。
他想了很久，最终做出了决定。
“我们先不公开。”他对陈墨说，“但我们需要采取行动，阻止林镜项目的扩张。”
“你打算怎么做？”
“我会以基金会的名义，向当地教育部门举报。”寒晓东说，“同时，我会联系媒体，让他们关注这些项目。我们不直接揭露林镜，但我们让更多的人注意到这些项目，增加林镜的操作成本。”
八、新的战线
举报信发出后，当地教育部门对枫林县的项目进行了一次突击检查。
检查的结果，是项目被暂停运营，等待进一步的审查。林镜的团队被要求提交所有的项目文件和数据记录，接受专家的评估。
消息传到林镜耳中时，他给寒晓东打了一个电话。
“韩老师，你赢了这一局。”林镜说，语气中带着一丝无奈，但更多的是一种从容，“但这场游戏，还远没有结束。”
“这不是游戏。”寒晓东说，“这是关于孩子们未来的事情。”
“我知道。”林镜说，“所以我才要认真对待。你的举报，让我意识到我的项目还存在一些漏洞。我会回去修补它们。等我准备好了，我会再来的。”
他挂断了电话。
寒晓东握着手机，站在窗前，望着远方。
他知道，林镜不会善罢甘休。他会换一种方式，换一个地点，继续他的实验。而他，需要保持警惕，随时准备应对新的挑战。