从第三轧钢厂回来，沈永健则将精力投入到了具体车间的筹备之中。
正式的晶体管批量生产，可跟他原先半实验室性质的生产截然不同。
毕竟实验室条件相对可控，且由他亲自看顾实验，很多问题都能随时调整。
到了批量生产，操作人自然也不会是他们几位，一切实验室不稳定的条件，都需要在正式车间投产时做到稳定可控。
这些现实问题的考虑，于他而言一点不比光刻机研制设计轻松。
好在厂里谢副厂长专门抽出时间，与他一同商议。
作为分管生产的领导干部，谢副厂长在具体车间生产这一块经验丰富。
许多问题在沈永健眼中颇为复杂，但谢副厂长却有另外的智慧替他解决。
一连忙了有四五日，直到某天下午。
沈永健还在预备的新车间处考虑设备安置以及具体生产的细节，车间外头吕干事满头是汗地小跑着凑近。
“沈总工，您先停停！”
“厂里有外头的同志找您。”
…
“外头的同志？”
沈永健不明所以，不过依旧停下思索跟着吕干事前去。
然而让他意外的是，前去的方向竟不是厂里的新行政大楼，反而是他的保密车间方向。
且此刻的保密车间外，竟然连值守的保卫科同志也比往日多了一倍，整整八人分属各处站岗。
这般异样，让他下意识地理了理身上的夏服工装。
等踏入车间之后，沈永健脸上瞬间浮现出尴尬的赔笑。
“钱老师…怎么是您来了啊！？”
没错，车间里眼下有好几位同志，不过距离他最近的便是华清大学的钱副校长和张厂长。
“哈哈！永健同志，好久不见啊！”
“怎么看你这样，是不欢迎我来么？”
…
“没…钱老师你能过来，我怎么会不欢迎！”
“只是…呃…那个教材的话…我现在还没写完，怕是得再过段时间。”
见到钱校长亲来，沈永健第一反应便是对方要他编写的专业课教材。
当时双方可是答应好的，沈永健前去华清大学任教第一届微电子专业学生的专业课。
虽然正式开学是在九月，不过专业课教材要在七月份便上交。
毕竟学生的招生教学计划，包括教材的刊印等等都要时间，不可能等到学生到校才开始拟定专业课教材。
而且七月份已是正式教材的截稿时间，原本二人预定的是五月中旬给到初稿，六月中旬完成终稿并交由校电机
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