然探索……诶，说起来，我和你一个高一的，怎么这么熟啊？”
小个子闻言也一愣：“对哦，我们和高三的白森又是怎么认识的来着？”
两人脸上是如出一辙的迷茫。
可这迷茫只持续一瞬便如潮水退去，原地只留下平静。
“哎，算了，想不起来就想不起来了，对了楚老师，你晚自习之前想不想和我们一起出门搓一顿？”
“……”楚寒沉默不语，只静静盯着学生毫无烦恼的脸。
仅仅是半天的工夫，整座学校，所有师生，对于学校发生的所有异常的不安，便退散在了宁静之后。
他们莫名忽略了所有异状，就好似一切如常。
即便是亲身经历过诡事的学生，也忘记了上周种种惊险的经历，一派坦然与平静。
这是异处组的收尾手段，与姽山市那次类似，通过布设大型阵图，暂时性抹除人们对于异常的记忆与感知力。
等这段时间过去，人们的遗忘与忽略成了习惯，再撤去阵图，也不会再意识到什么，或回想起什么了。
这也算是“心覆”的一种。
为了避免群体恐慌，这是异处组不得不做的事情。
被人铭记固然会获得鲜花与掌声。
可销声匿迹才能保护其他人。
楚寒打字婉拒了学生的邀请。
马上要上课了，孔君昊与小个子先离开，留下他一个人立在本该是湖边的方位，吹着微风。
他抬起手，观察鬼相上的两个新符文。
第一个，是在天文台拿到的丑牛。
丑牛符文造型宽方厚重，一对牛角高扬，似乎随时会冲出来，将目标压在蹄下。
从符文补全的情况来看，他还需要拿到两个左右的，与牛角分量类似的碎片，即可将之补全。
至于第二个符文……是申猴！
手腕上，依稀的线条勾勒出一个飘逸灵动的申猴轮廓。
申猴碎片，是梧桐中学校长等人口中的“样本”。
是埋藏在凤凰湖湖底的，制造了伪人，影响了整座学校，间接导致诸多怪谈诞生的头骨。
同样，也是它当着楚寒的面杀死了校长，又影响了楚寒的精神，导致他蚀化加深到差点回不来的地步！
蚀化过后，喉咙上的旧伤至今仍然刺痛。
他隔着围巾摸了摸喉咙，第N次摇晃手腕，试图研究出申猴碎片的效果。