为复杂，确实对“理气先后”有更深入的辩证讨论，并非简单的“理在气先”四字可以概括。
他为了教学简便，用了通俗化的例子和说法。
却没想到，被一个廊下的书童指出了其中不够严谨之处！
而且，这书童不仅能指出问题，还能引用原文，并提出自己的理解！
这……这怎么可能是一个奴仆能做到的？
良久。
陈夫子才缓缓开口，问道：
“你竟读过《朱子语类》？！”
“偶有翻阅。”
“未能深解。”
“只是记下些许字句。”
王狗儿谦逊地回答道。
陈夫子沉默了。
他看着王狗儿那清亮而平静的眼睛，心中的惊涛骇浪，久久无法平息。
第一次，开始真正审视这个一直被他忽略的少年。
仅凭自学，就能有如此见解，这等天赋，堪称，可怕。
满堂学子。
包括张文渊和李俊，都屏息凝神地看着这一幕。
他们虽然不能完全理解其中深意，但，却清晰地感受到。
王狗儿，好像说对了？