上辈子也是从万千学霸人对厮杀出来的。
他自认为学习能力及领悟能力在同龄人当中都属上等水平。
可在见识到马英那绝佳的记忆力和领悟能力之后，终究还是忍不住甘拜下风了。
“马叔，今日你让我背的资治通鉴小节我已经背完了。”
夕阳最后一丝余晖降落山间。
马英捧着他的小册子回来了。
近段日子已经将图书馆内适合儿童看的科普类书籍都给马英科普的差不多了。
如今已经进行到了史书阶段。
正所谓读史能明心，像马英这么大的孩子，无论是在现代还是在这个朝代，基本都是在上学的年纪。
而且马英领悟能力及记忆力绝佳。
学习的时候根本看不到半点儿颓丧的影子。
“史书和资治通鉴，你如今都已经读的差不多了。”
“你有什么读后感吗？”
坐在摇椅上，手中的蒲扇时不时摇晃两下，但更多的时候其实是盖在脸上。
马英低头想了想，随即抬起头来。
“哥，你总说读史能明鉴，可我看史书和资治通鉴同样都是在讲历史，只不过前者善人物，后者善政治。”
点了点头。
马英的回答很中肯。
毕竟像他这么大的孩子，能看透这一点属实不易。
“不错，这两本书虽然同样是在讲历史，可前者是以人物为中心来记录历史，加之司马迁修史为的是能给后人留下可供参考的史料，只是由此以来便会带有极大的个人主义色彩。”
“至于资治通鉴，你方才说过了，这具有极强的政治性。”
“若是作为……”
马英一边跑进屋内点起烛火，一边竖起耳朵听着的讲解。
等到这一番话说完，马英听的那叫一个如痴如醉。
“哥懂得好多。”
敲了敲他的脑门。
“等你多学上一些，懂得自然也能多了。”
“若是你愿意的话，日后我送你去科举也不是不行。”
听到要去科举，马英忍不住皱了皱鼻子。
“我不去。”
少年声音坚定，反而让有些诧异。
“为何不去？”
在这个封建时代，若能入朝为官自然是最好的。
只是没这个志向。
否则上辈子他也不会考进图书馆最清闲的岗位了。
马英想了想，朗声说道。
“哥教我读史，是想让我以史为鉴。”
“我观历朝历代，兴盛衰亡，左不过一个核心道理。”
来了兴趣。
“什么核心道理？”
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，也即优胜劣汰。”
马英攥紧了拳头，眼神在灯光下格外的明亮。
“若我
本章未完，请点击下一页继续阅读！