要在一个密不透风的完美机构里，和一群被深度精神控制的孩子进行一场“游戏”，难度可想而知。
林清禾很快制定了方案。她通过温徐行母亲林川教授的关系，联系上了市妇联和儿童心理研究中心，以“辰兴警察大学心理学系进行儿童创伤后应激障碍（PTSD）课题研究”的名义，向慈恩福利院申请进行一次团体心理辅导活动。
张启山对于这种能给他脸上贴金的学术合作，欣然应允。
周五下午，林清禾带着甄佳妮和陈珍珠，以研究助理的身份，再次来到了慈恩福利院。
她们没有穿警服，都换上了一身亲和力很强的便服。
活动地点被安排在福利院的多功能活动室里。
林清禾准备的“游戏”，就是一场精心设计的玩偶实验。
活动室的地毯上，摆放着各种各样的玩偶。有代表着不同职业的，比如警察、消防员、医生、老师；也有代表着不同情绪的，比如微笑的、哭泣的、愤怒的。
在这些玩偶中间，混着一个特制的玩偶。
那个玩偶穿着一身中山装，脸上挂着和善的微笑，发型和身材，都和张启山有几分相似。
十几个六到十岁的孩子被带进了活动室。
张启山亲自把他们送进来，还笑呵呵地对林清禾说：“林老师，孩子们就交给你们了。他们平时就喜欢玩游戏，希望今天能玩得开心。”
说完，他便带着工作人员离开了，还体贴地关上了门。
林清禾蹲下身，用最温柔的声音对孩子们说：“小朋友们，今天我们来玩一个假装游戏，好不好？这些玩偶都是你们的朋友，你们可以选一个自己最喜欢的，然后告诉老师，你想和他一起做什么。”
起初，孩子们都有些拘谨，互相看着，不敢先动手。
林清禾很有耐心，她拿起一个消防员玩偶，笑着说：“看，这位是消防员叔叔，他很勇敢，可以帮助我们灭火。我最喜欢他了。”
她的示范起到了作用。
一个胆子稍大的女孩，小心翼翼地走上前，拿起了那个微笑的玩偶。
“我喜欢她，因为她一直在笑。”女孩小心翼翼地看着面前这个看起来很温柔的老师。
气氛渐渐放松下来。孩子们开始挑选自己喜欢的玩偶，活动室里响起了他们稚嫩的交谈声。
甄佳妮和陈珍珠则在一旁，用隐蔽的摄像机，记录下每个孩子的反应。
陈珍珠的目光，一直锁定着那个叫小虎的男孩。他从进来开始，就一直缩在角落里，不说话，也不去碰
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