郭池脸上挂着笑意往天斋走去。
郭池在门口锁定了黎诉他们三人的位置，很显眼，因为他们三人在中间，外面还有一圈学子围着。
郭池大摇大摆地走进去，几次想进去都被挤出来了。
郭池：“？？？”知道的里面围着的黎学子他们，不知道还以为里面是金子呢！
还是宋升先看到了郭池，对云钦说道，“云兄，郭池。”
云钦顺着他的目光看过去，郭池在天斋学子的外围，跃跃欲试地想挤进来，但进不来。
看起来还挺好笑的。
“郭学子，你怎么来了？”云钦开口道。
大家才注意到在郭池的存在，讨论得太入迷了，都没有注意到多了一个人。
郭池整理了一下自己的衣襟，天斋的学子给他让出了一条路，郭池这才走了进来。
郭池笑着说道，“是这样的，地斋的学子们让我来讨教一下，你们是不是有什么学习方法，感觉最近天斋的学子们都有不小的进步。”
天斋的学子：“……”学习方法？多学算吗？少学半夜会惊醒的程度。
还有和黎学子，云学子他们不断的讨论学习。
黎学子说这个叫做思维的碰撞，会有擦出不一样的火花。
听郭池这么说，天斋的学子们恍然意识到，好像自从每天有了这个固定的聚集讨论开始，他们的思维确实是越来越活跃了。
这也很好的体现在了他们答题之中。
越交流他们就越发现，黎学子不知道是看过多少书，什么都能信手拈来，知识渊博。
这也算是他们的方法之一。
方法是好用的，但是有黎学子这种知识面的学子难找。
郭池兴致冲冲地来，端着多学和聚集讨论回去了。
顺便围观了一场天斋学子所谓的聚集讨论。
方法确实都是好方法，就是实际用起来不简单。
地斋的学子学习也不懈怠，也很努力的。
人和人之间是存在天赋上面的差别的。
花费同样的时间，大家的学习效果存在差别。
想要保持同等的水平，天赋略差些的人就需要花费更多的时间和努力。
但每个人的时间都只有那么多，超不出那个限度。
在努力的时间相同的情况下，只会被拉开差距。
郭池对科举并没有特别看重，他和普通想要依靠科举改变门第的学子不一样。
他即便不科举，家里也可以给他安排职位。
但郭池看到云钦和宋升后，觉得或许自己可以改变一下心态，家里给安排职位和自己科举考的还是有区别的。
郭池能靠自己的本事在地斋，
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