学生时代的恩怨延续到现在，但好歹是共事的同事，斯内普还是没有撕破脸皮，旁敲侧击暗示两句，发现梅尔文不接话，也就放弃了。
卢平的心态早在十几年的流浪生活中磨得平和，甚至称得上圆滑，不想计较这些挑拨暗示，另外考虑到还要依靠斯内普熬制狼毒药剂，没有跟他置气。
梅尔文懒得搭理两人的明争暗斗，等到麦格教授们发完课程表回到主宾席，氛围重新变得和谐。
“新学期的课程……”
梅尔文端着热南瓜汁思考课程安排，麻瓜研究成了实质上的必修课，三年级这批学生又很特别，教学内容需要适当调整。
“梅尔文！”
一道声音把他从思绪中惊醒。
身形魁梧的海格坐在隔壁，斯内普离开后腾出的空位，满脸热切笑容挪过来，好像终于等到机会，递过了一块自带的岩皮饼，迫不及待地讲述今天的课程安排：
“梅尔文尝尝这个，上午有时间吗，课程不赶的话，能不能帮我看看我的教学内容？”
“……”
梅尔文看着手里冷硬的岩皮饼，叹了口气：“说说看吧。”
“非常感谢！”
海格听到他答应下来，激动得胡子颤动。
学生时代早早被开除学校，做了几十年猎场看守，毫无教学经验，凯特尔伯恩教授填鸭式教学主要是神奇动物方面的见闻，教学方面的经验没有传授多少。
或者说凯特尔伯恩教授本身也不是什么杰出教授，早年间十几次留校察看，要不是邓布利多接任校长，他能不能正式任教都不一定。
但梅尔文不一样，两年前刚到霍格沃茨，短短几周就成了最受欢迎的教授。
学生谁不说这位年轻教授幽默风趣，麻瓜研究也成了最受欢迎的课程，接连两届学生全员选修，没有任何学生退课，并且成为实质上的必修课。
作为新任教授，海格心里怀着小小的梦想——为保护神奇动物课崛起而教书。
海格给梅尔文添满南瓜汁，边倒边说：“下午就是三年级的第一节课，我打算用鹰头马身有翼兽款待他们，今天天气很好，孩子们能骑着它们飞几圈，威风酷炫，他们一定会喜欢的。”
梅尔文看着混血巨人灰褐色的眼睛，稍作沉吟：“你知道鹰头马身有翼兽是什么级别的危险动物吗？”
“原来是4X级，后来因为性格温和，斯卡曼德先生提议降到了3X级别。”
“我记得霍格沃茨课堂展示的神奇动物，
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