的记忆画面。”
她还简短地介绍了一下记忆片段是个什么东西。
精灵因为活得太久，经常会遗忘一些事，为此，他们开发了把记忆片段抽出来，需要回忆的时候再看看的法术。
这很邓布利多。
而相当一部分不涉及隐私的记忆，会贡献出来，放到图书馆里，供人查阅。
“直接打开，放到头前，稍等片刻，记忆片段就会进入脑海了。”
她还“贴心”地一起介绍了用法。
“那还真方便。”
贾修一点时间没耽搁，直接开始学习。
他本以为记忆片段这东西会和幻影世界很类似，以第一人称的视角体验。
其实并不相同。
在记忆中，竟然是旁观者，可以转视角的，观察信息比幻影世界更方便。
这么看来，用于调查记忆里原本不太清晰的细节也很有用。
缺点则是只有记忆里有的东西，整个场景并不全，当事人没看到的角度，就是空着的，因此显得有点诡异。
这段记忆的主要内容，是一个精灵课堂，老师教学的是植物滋长术，种地神术，而为了能让学生们更好地了解这个法术使用的感觉，老师先用启迪术赋予学生使用该法术的能力。
在使用启迪术的过程里，出现了它的完成回路和引导过程。
确认启迪术是个超冷门的法术了。
在精灵记忆里学，还要绕这么大个弯子。
好消息是，启迪术本身并不复杂，它的难度是根据要“灌顶”的法术来的，复杂度永远比赋予的法术高一环。
确认弄清楚整个回路后，贾修离开记忆，在魔法书上开始誊写。
并试着开始调整为赋予符文，而非赋予完整法术的形式。
这一步并不难，因为法术本身就是一堆符文的集合。
贾修更多的精力，用于调整库中符文的调用方式。
他理想中的情况，是被启迪后，血族和人类本身的法术都能用。
但血族和人类的调用符文形制是一样的。
如果在启迪术中都给替换掉，会导致原本能用的人类法术用不出来，因为也去调用他这个第三方库里的符文了。
得加个导入外部库的标识符文，要用血族法术时，先调用这个符文，用人类法术时不调用，作为区分。
尽管会导致使用血族魔法比正经的血族慢一拍，不过至少能用不是吗。
大提升。
贾修进入了一种完全投入的状态，专注到感觉不到时间的流逝，以极高的效率完成对启迪术的修
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