他越说越兴奋，手指在桌面上无意识地划拉着，仿佛在勾勒一个全新的世界。阳光恰好落在他清瘦的侧脸上，镀上一层毛茸茸的金边。
黄诗娴听得入了迷。看着他神采飞扬的样子，她心里软得一塌糊涂。这就是她喜欢的男人啊，哪怕自己一身狼狈，心里想的还是怎么把最好的世界捧给他的学生。
“这想法太棒了！”她毫不犹豫地响应，眼睛弯成了月牙，“这才是真正的学以致用！需要我做什么，一句话！”
旁边的郑松珍凑过脑袋，啧啧称奇：“哇！武老师，你这脑袋怎么长的？听起来就好好玩！比死做练习题强一百倍！”
林小丽也笑着附和：“是啊，我当年的数学老师要是有你这心思，我也不至于每次考试都心惊胆战了！”
小团体的无条件支持，像给武修文注入了强心剂。
然而，理想是星辰大海，现实却总是坑坑洼洼。
下午，他在六一班兴致勃勃地宣布了“校园经费预算师”项目的构想。他原本期待看到孩子们欢呼雀跃，回应他的，却是一片茫然的寂静，夹杂着几声小小的抱怨。
“啊……还要算钱啊？好麻烦……”
“运动会不是玩就行了吗？”
“数学课干嘛管食堂的菜价……”
虽然也有几个像语文课代表一样眼睛放光的学生，但更多的孩子脸上写满了“抗拒”和“不懂”。武修文心头那簇刚燃起的火苗，仿佛被泼了一小瓢冷水，“嗤”地冒起一缕青烟。他意识到，打破习惯的堡垒，远比想象中艰难。
技术层面的挑战更是给了他当头一棒。为了增加趣味性，他熬夜自学，捣鼓了几款教学APP，想在课堂上搞实时互动。
第一次在六二班试水，他信心满满地投影出题目，让学生们登录。
“老师！我进不去啊！”
“武老师，这个圈圈一直转！”
“哎呀！我断网了！”
教室瞬间炸锅。学校的Wi-Fi信号弱得可怜，几台老掉牙的平板卡成幻灯片。武修文忙得满头大汗，在各个小组间穿梭，重启路由器，帮忙刷新界面，精心设计的互动课，活生生变成了技术故障抢险课。
好不容易安抚住场面，下课铃无情地响了。武修文看着屏幕上只完成一半的统计图，一股深深的无力感攫住了他，几乎让他窒息。
更让他心头发沉的是，刚走出教室，就撞见了从隔壁班出来的林方琼。林老师抱着教案，目光轻飘飘地扫过武
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