信。
“武老师：
见字如面。
李校长告诉我你的事。他说，你是个好老师，只是遇到了风浪。
我教书四十年，也遇到过风浪。最严重的一次，有家长举报我体罚学生。其实我只是轻轻拍了调皮孩子的肩膀。那时候没有纪检组，只有校长找我谈话。我什么也没辩解，只说了一句话：‘教室里有三十双眼睛，他们都看见了’
后来，三十个孩子联名写信，证明我的清白。
武老师，真正的教育，不在材料里，不在报告里，在孩子们的眼睛里，心里。
这三个笔记本，是我一辈子的积累。现在交给你，希望它们能帮你走得更稳，更远。
教育是场接力赛。我这棒跑完了，该你们年轻人接棒了。
记住，只要心里装着孩子，你就永远不会迷路。
周永年字”
武修文站在讲台上，握着那封信，很久没有说话。
教室里安静得出奇。孩子们看着他，看着这个平时温和坚定的老师，此刻眼眶通红，嘴唇微微颤抖。
“老师，”一个女生小声问，“您怎么了？”
武修文抬起头，努力挤出笑容：“老师……收到了一份很珍贵的礼物。”
他走到黑板前，拿起粉笔，写下今天的课题：“分数应用题”。
但转过身时，他说了另一番话。
“同学们，在我继续讲课之前，我想跟大家分享一句话。”他的声音有些沙哑，“真正的教育，在孩子们的眼睛里，心里。”
他顿了顿：“我不知道你们能听懂多少，但请你们记住：无论将来你们成为什么样的人，走到哪里，都要记得——真诚地对待每一个人，认真地做好每一件事。因为时间会证明一切，而你们的良心，是这辈子最好的证人。”
孩子们似懂非懂地点头。
但武修文知道，有些种子，今天种下了。
下课后，武修文抱着那三个笔记本回到办公室。黄诗娴正在批改作业，看见他手里的东西，眼睛一亮：“周老师送来的？”
“你怎么知道？”
“李校长早上跟我说了。”黄诗娴走过来，轻轻抚摸笔记本的封面，“周老师退休前，很多老师都想借这些笔记，他都没给。他说，要交给真正需要的人。”
武修文翻开第二本，中间夹着许多自制教具的设计图——用火柴盒做的小算盘，硬纸板剪的几何模型，甚至还有一套用贝壳做的计数工具。
“这些……”他手指拂过那些泛黄的图纸，“都是
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