晨光里的风骨
第一章迷雾中的课堂
2026年秋，江城中学高三（12）班的晨读课上，阳光透过窗棂斜斜地洒在课桌上，却驱不散教室里弥漫的沉闷。林砚站在讲台前，看着底下低头不语的学生，眉头微蹙。作为执教十五年的语文老师兼班主任，他从未见过这样的班级——高二年级时还是年级前列的“明星班”，短短一个暑假后，不仅成绩断崖式下滑，班风也变得松散浮躁，甚至出现了学生顶撞老师、抄袭作业成风的现象。
三天前，他刚接手这个班，就收到了数学老师的投诉：“林老师，你班的周宇又在课堂上睡觉，我提醒他两句，他还跟我顶嘴，说‘学不学是我的事，反正你也只关心成绩’。还有他的作业，明显是抄的，错的地方都跟别人一模一样。”
林砚望向角落里那个趴着的身影，周宇，曾经的年级前十，如今却成了老师们眼中的“问题学生”。他想起校长找他谈话时的嘱托：“林砚，12班是学校的重点班，现在变成这样，家长意见很大。我知道你向来注重育人先育德，这个班，我相信你能把他们带回来。”
下课铃响，学生们一哄而散，只有周宇依旧趴在桌上。林砚走过去，轻轻敲了敲他的桌子。周宇抬起头，眼底布满红血丝，眼神里满是抵触与疲惫：“老师，你想说什么？说教就免了，我听够了。”
“我不说教。”林砚在他身边坐下，声音温和，“我只是想知道，你最近是不是遇到什么事了？”
周宇沉默了片刻，猛地站起身：“我没事！成绩不好就是不好，哪来那么多理由？”说完，他抓起书包，头也不回地冲出了教室。
林砚看着他的背影，心中五味杂陈。他知道，每个“问题学生”的背后，都藏着不为人知的隐情。当晚，他拨通了周宇家长的电话，电话那头，周宇的母亲泣不成声：“林老师，都怪我们……暑假的时候，他爸爸生意失败，欠下了巨额债务，家里一下子就垮了。他爸爸受不了打击，跟我离婚了，还一走了之。周宇这孩子，从小就好强，受不了别人的指指点点，就变成现在这样了。我们劝过他，可他根本听不进去，还总说自己是个累赘。”
挂了电话，林砚彻夜未眠。他想起自己刚参加工作时，恩师对他说的话：“教书是渡人，也是渡己。学生就像田里的禾苗，不仅需要知识的浇灌，更需要道德的滋养和心灵的光照
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