临安聋哑学校作为特殊教育学校创立时间很早。
最早可以追溯到上世纪三十年代，学校提供的十五年一贯制教育，从学前班，小学，初中，职高，普高的学习课程。
周可丽是学校的一名手语老师，今年只有二十五的她，自己也是一位聋哑人，先天性的遗传问题让她从小就生活在一个无声的世界当中。
不过她很庆幸自己有一个幸福的家庭，父母的关爱和社会福利的帮助下，她顺利从接受了特殊教育。
她喜欢跳舞，在父母老师的鼓励下，她顺利的考上了舞蹈专业。
毕业以后，她又回到了这座学校当上了老师，教孩子们跳舞。
今天的课程刚刚开始，周可丽教了学生们新的舞步，在大家都在练习的时候，她看到一个瘦小的身影双手抱腿，坐在舞蹈室的角落，孤零零的一个人。
周可丽知道这孩子叫做莫忧，即便是在这座特殊的学校当中，也是最特殊的那一个。
莫忧不是先天性的聋哑女孩，是后天疾病造成，这对一个曾可以聆听世界的孩子来说，更加残忍。
谁都可以忍受黑暗，如果不曾见过太阳。
更撕裂人心的是，莫忧的父亲为了给女儿挣钱治病，在外地打工的时候，不幸坠亡，
在灵堂上，奶奶打骂她是赔钱货，是害死自己儿子的凶手。
那时的莫忧可能听不到自己的奶奶在说什么，但母女两人被自己亲人围攻，憎恨的目光投射过来的的那一幕，深深烙印在了她幼小的心灵当中。
从那以后，她的性格越来越孤僻，发展到后来，出现了自毁的倾向。
学校的老师不得不把更多的注意力放在这个孩子身上，和她说话聊天，但莫忧不喜欢和任何人交流，除了看书以外，她也没有爱好。
为什么我和其他人不一样？
每个聋哑小孩都有过这样的念头，莫忧的情况因为家里的原因更加的严重。
周可丽让其他学生继续练习，自己走到那个瘦小的身影旁边，轻轻拍了拍她，然后用手语问道。
“怎么了，在想什么事情么，和老师说一说好不好？”
女孩抬头看了她一眼，又把脑袋搁在膝盖上，看向门外。
周可丽看到她这个样子有些发愁，明明十月份这孩子的妈妈带她出去一趟后，身上渐渐有了些活力的样子，性格也稍稍有了些变化。
似乎对未来有了期盼的样子。
但随着十一月份过去，进入十二月份以来，她有越来越焦虑的倾
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