长带着另外一个家长和孩子进来时，史明明妈妈才悠悠的醒转过来，她睁开眼睛看着屋子里的人，一时间有些慌晃神。
校长对她说：“史明明妈妈，你可以带着史明明回去了，现在轮到医生给李月娥义诊了。”
都是特殊儿童，病患之间也是有隐私的，所以宁校长都是安排分开来他办公室接受义诊的。
史明明妈妈皱着眉头看向校长：“医生帮我们家明明看过了吗？”
“看过了啊。”
宁校长用奇怪的眼神看着她：“你不是还跟医生讨论过明明的病情吗？”
“不可能！”
史明明妈妈非常肯定的说：“我一点都没印象，医生应该是刚进来不久吧？”
宁校长对她没兴趣了，于是便问从隔壁房间走进来的史明明：“明明，医生是不是给你看过了？”
史明明点头，还用手指了下秦苒，表示秦苒已经帮他看过了。
史明明妈妈越发糊涂，还想问什么，可李月娥家长已经把李月娥带到隔壁房间，然后秦苒等人进隔壁房间去了。
史明明妈妈还想说什么，史明明已经伸手拉着她朝外边走了，孩子显然觉得在这待的时间太长了。
校长并不清楚他走后秦苒等人和史明明妈妈之间的交流，但他还没走时，秦苒已经给史明明妈妈指出了适合史明明的治疗方法，他觉得这就可以了。
作为这所特殊学校的校长，每天面对的都是残疾孩子，不管是身体的还是心理方面的，他其实都希望能在某种程度上帮到孩子。
但大多数孩子的情况已经定型，而且也都在医院找专家看过了，不再需要再找医生帮忙会诊了。
其实他工作也忙，平日里没时间管这么多，还是上次端木中医（端木笙的父亲）跟他吃饭，聊起这些孩子，然后提到了秦苒。
端木医生说，现在出一个现象级的医生很难，大多都像是模子里刻出来的，医生看病都是用模板看病，没有任何心意？
于是他大着胆子跟端木笙联系，说自己学校有特殊疾病的儿童，问他能不能带着秦苒过来帮忙义诊一下？
没想到端木笙真还答应了，而他更没想到的是，秦苒真的来了？
而最最最没想到的是，秦苒仅仅观察了史明明那孩子几分钟，然后就能准确的指出这孩子真正的问题出在哪里，然后还能给史明明妈妈指出治疗的方向和给出合理的省钱治疗方案。
隔壁房间里，秦苒仔细的观察了李月娥，十二岁的女
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