江南连忙走上前，指出这两天一直困惑自己的题目，然后全神贯注得听高华讲课指导，时不时举一反三或露出恍然大悟的神情。
他没看到，整个阶梯教室的学生们一反常态得没有在下课铃响起后离开，反而全都聚精会神得看着讲台上他和老师交流的身影。
“李老师，关于这个定语从句的限定与非限定用法，我刚才重新梳理了一遍例句，可这里有个过渡总觉得不够自然，您看看这样理解对不对？”江南流畅地说出自己的困惑，每一个停顿都带着思索的痕迹，眼神专注而诚恳，没有丝毫敷衍。
柔和的日光下，江南专注的侧脸线条在光线下显得格外俊秀，整个教室里只有他清朗的声音和老师温和的解答声交织流淌。
时间一点一滴流淌，同学们交换着眼神，里面是如出一辙的惊异。
在这之前面对江南的学霸光环和闪亮成绩，他们多少带着些“天赋异禀”的喟叹，就好像那些漂亮的分数是从天而降的馈赠。
然而此时此刻，面对江南始终弯下的腰肢，卷子上密密麻麻的笔记批注，以及面对知识和老师谦卑的姿态，同学们才隐隐约约明白在光环和天才的背后江南付出了多少。
高老师耐心地讲解着，指尖在江南的卷子上点过那些密密麻麻的纠错笔迹，声音格外温和:“现在清晰些了？”
江南认真点头，脸上这才释然了些许。
“我明白了，谢谢老师。我再琢磨一下后面的阅读题。”
那表情里没有一丝自己能够快速消化知识的得意，反而满是对知识更深的敬畏与继续攀登的沉静决心。
他已经是公认理工大学最优秀最出色的学生，拿到的成绩碾压不少院级教授。
但如今谦卑求学的样子，却比底下任何一个普通学子都要认真。
同学们的表情有些动容，但又不想出声影响江南和老师的对话。
于是他们心有灵犀得安静拿好东西走出课堂，脚步放得很轻，心头的震动却久久无法平息。
也许不是所有人都能说出自己心头的动容和感悟是什么。
但榜样的力量，伴随着江南弯腰求学的那一幕，势必会留在学生们心里很久很久。
只等哪天被某件事激发，就能迸发出汹涌澎湃的力量，为他们的求学之路添砖加瓦铺就阶梯。
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江南离开教室的时候遇到了蓝莹莹。
他有点为难，不知道该怎么应对这位热情的小师妹。
但是一反常态得
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