递了一根。
各自点上后，李学武直接坐在了李怀德办公桌的对面，总不好坐床上去的。
在楼上也不是就光说工作和单位里的事，刚开始主要还是董文学汇报炼钢厂的情况。
李学武他们进来没一会儿，门口就响起了敲门声。
用嘴叼了烟，李学武对着几人摆了摆手，示意他们不用管，继续说，自己则是去了门口。
开了门，小金正端着托盘站在门外。
“李处，您要的茶和水果”
“好，辛苦”
李学武主动接了她身后小王手里的暖瓶，笑着点了点头，只示意了小金进屋。
门没关，倒也没影响了小王的主动性，小金麻利地放好了果盘和茶杯便离开了。
听见门关上的声音，李学武也拎着暖瓶给茶杯里倒了热水。
董文学没受两人的影响，嘴里继续汇报着炼钢厂这半年来的变革和研究成果。
主要还是特种钢材方面，这是炼钢厂变革的主要方向。
其次才是小五金和五金商品的研发和工业设计。
这个内容李怀德做过了解，项目也是经他手确立的，但详细的内容和前景他记得不清了，所以听董文学汇报很仔细。
李学武把茶杯分好，便坐下一起听。
董文学那边讲完一个段落，李怀德便跟他和李学武问一个段落的核心内容。
有的时候是董文学解释，主要是执行方面，有的时候是李学武解释，主要是大方向和发展意义上。
刚开始张国祁也很糊涂，这特么到底谁是老师，谁是学生啊。
完全整反了啊！
可随着这种解释的逐渐展开，张国祁又了然了。
这种反常完全是因为两人所处的位置不同而造成的。
李学武在轧钢厂，要参与到其中，自然是要以出谋划策的方向去支持董文学的，所以理论方向由李学武解释是没毛病的。
董文学在炼钢厂，自然是以执行的方向来汇报的，因为具体工作是他做的啊。
张国祁以前的目光都只局限于轧钢厂了，炼钢厂对于他来说就是个偏僻的乡下。
可经董文学这么一汇报，他这才听明白，敢情不是那么回事啊。
可当初他竞争这个位置的时候所了解到的炼钢厂就是那种半死不活单纯依靠轧钢厂的状态啊。
可现在又是特种钢材的，又是五金商品的，这是要综合发展了？
答案差不多，李学武就是这么安排的。
李怀德听了好一会儿，等李学武两人解释完，这才点头道：“要充
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