的几名新兵，互相打了招呼后继续各自的路。
下午四点左右，岳鸣收到秦渊的通知，要求核心小组成员返回资料室继续“特殊训练“。当他们五人再次聚集在资料室时，发现环境有了变化：会议桌上摆放着一个精细的沙盘模型，显示的正是明天演习的地形。
“这是根据实际地形制作的1:200比例模型，“秦渊介绍道，“包括海岸线、丘陵、森林和可能的防御阵地。下面，我们将基于上午学到的情报，制定明天的战术计划。“
李分析员已经离开了，取而代之的是马教官，他站在沙盘旁，手里拿着一根指示棒：“根据我们掌握的情报，'海狼'小队可能会在这三个区域设置主要防御阵地。“他在沙盘上指出三个位置，分别标记为A、B、C。
“正面突破难度最大的是B点，因为地形开阔，视野良好，很难隐蔽接近，“马教官解释道，“A点靠近一片密林，可以提供一定的掩护，但可能也是他们重点防守的区域；C点靠近海岸线的礁石区，地形复杂，适合小分队渗透，但移动速度会受到限制。“
岳鸣仔细研究着沙盘，思考着各种可能的进攻路线：“如果我们将主力佯攻B点，吸引他们的注意力，同时从A点和C点进行实际突破，是否可行？“
“这是个经典战术，“秦渊评价道，“但也正因为如此，对方可能会有所准备。关键是如何真正吸引他们的注意力，让佯攻显得足够真实。“
张硕提出了他的想法：“我认为我们可以利用声东击西。不仅是在空间上分散注意力，也可以在时间上错开。比如，先在B点发起小规模试探，撤退后再佯装从A点进攻，而真正的主力则在这些动作之后从C点突破。“
赵天明推了推眼镜，补充道：“从上午的视频分析来看，'海狼'小队在反复应对攻击后，警惕性会有所下降，尤其是在他们认为已经掌握了对手意图的情况下。这正是我们可以利用的心理弱点。“
王磊一直保持沉默，此时也开口了：“我们还需要考虑通信问题。从视频中可以看出，'海狼'小队在压力下会更频繁地进行通信。如果我们能够在某种程度上干扰他们的通信，哪怕只是制造一些混乱，也会大大增加我们突破的可能性。“
五人围绕着沙盘，不断讨论和完善战术计划，考虑各种可能的情况和应对措施。秦渊和马教官适时给予引导和建议，但更
本章未完，请点击下一页继续阅读！