问就是李一鸣弄的，这小子没老实之前最喜欢的就是鼓捣这些玩意儿了。
这家伙甚至让专门的施工团队把讲台对面的柜子改造成了一个超级强力的弹簧装置，同样都是远程操控的，只需要李一鸣用手机摁一下开关马上就可以弹射出去。
然而那个弹簧装置表面甚至是完全用橡胶覆盖住的，冲击力非常大，但是并不致命。
之前那三个班主任就是这么被直接弹出教室去的，可谓是防不胜防。
不过这玩意儿对苏阳一点用没有，师者无敌傍身站在那甚至连脚都没动过一下。
比起外面所谓的混世魔王形象，其实苏阳从各种陷阱的小细节之中就知道这些孩子还是有点善良的。
但不多。
这么折腾老师还是逆徒！
如果自己没有师者无敌的话，估计也坚持不了多久。
因为这些陷阱都是远程遥控，不知道什么时候突然就给你来一下子，那种时时刻刻都要提防的精神状态时间久了不出问题不被这群家伙搞出来被害妄想症才是怪事。
苏阳在大学时候自然是专修过教育心理学的，大概是可以能够理解这些孩子们的心态。
最底层是自卑心理的逻辑，第二层就是基于自卑而衍生出来的自我保护心理。
他们的恶作剧行为很大程度上是出于自我保护，要将他们不信任的人全部驱离出自己的生活范围，所以会展现出一个有违于他们自身性格的形象，要扮演一个很恶劣的形象，这样才能够让对方不会随便的欺负自己。
正常情况下这种学生如果不引导的话往后性格会变得越来越扭曲的，很有可能就会走上各种极端。
总之，现在一切都过去了，苏阳觉着自己目前应该是把这些孩子们带上正轨来了。
晃眼的功夫苏阳已经带着江乘风来到了图书馆。
“我们学校的图书馆竟然这么大的吗？”
一旁的苏阳听着江乘风的惊呼声，低声道：“你没来过？”
“要不是老师你带我来的话，我估计毕业了都不一定会来一次。”
呵……说的好像你们能毕业一样！
“跟上，保持安静，这是图书馆，不要一惊一乍的。”
“哦，好。”
江乘风赶忙跟着苏阳进了一侧的电子图书馆，苏阳就让江乘风坐在了自己的旁边，江乘风自是颇为期待：“老苏，让我帮什么忙？”
苏阳微微一怔：“我说让你来帮忙了？”
江乘风也是一愣：“你带我来不是让我过来帮忙
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