式进行详细说明，解析其作用原理（3分）；3，描述其中一道咒语的使用禁忌（1分）。’
郑清脑海中立刻冒出一头咆哮着的银背大猩猩，以及某只在猩猩咆哮声中华丽晕倒的小女巫，嘴角一勾，考场准备的羽毛笔立刻从墨水瓶中蹦出，开始唰唰唰在卷子空白处写起来。
就像第一道题目一样，魔咒课的笔试题目大部分都很正常，不外乎郑清在这个学期学到的那些咒语，以及与咒语相关的边角料。那些内容老姚都强调过不止一次了。
唯一令郑清不太有把握的，是第二部分选做题的第三大题。
选做题都属于超纲内容，比如选做题第一题要求考生描述自己使用元辰守护咒时状态与效果——这就非常主观了。
而选做题第三大题则完全让人摸不着头绪。
那道题要求考生解释什么是‘魔咒’——郑清觉得这个问题就像让他解释什么是‘外语’一样，太过笼统与含糊了。
两个多小时的考试眨眼便过去了。
当监考官们整理完考卷离开考场之后，郑清还没来得及站起身，身边便呼啦啦簇拥过来一大群陌生面孔。
“郑清同学，第一卷第二十五题的答案你写的是什么……”
“郑清同学，你答题时间充足吗？我感觉第二卷没有时间去写了……”
“清哥儿，清哥儿，你觉得第三题有关混乱咒的常用场景，需不需要写团体决斗……”
“混乱咒有什么好问的，我们应该讨论一下第二卷那道元辰守护咒的施展要素问题。”