、教材编撰权、教师任免权。这在华夏大地上是不可想象的。
在大秦，所有的学校都由朝廷管理，教材由朝廷审定，教师由朝廷任命。
儒家虽然能在尚学宫授课，但那是在朝廷的框架下，在皇帝的监督下。
可在海外，儒家将拥有自己的学宫，自己的书院，自己的传承。
这，已经足够了。
这些就是儒家想要的。
不是权力，不是财富，而是传承。
是让儒家的学说，在蛮荒之地生根发芽，开花结果。
冯瑜的眼眶微微泛红。他强忍着情绪，继续往下看。
最后一条：“先行前往海外之地的儒家学子，优先赐予官职。”
冯瑜看到这里，忍不住重重点头，声音中带着几分感慨：“贤弟当真是为儒家做了不少考量。”
足够多的钱财，传播宣扬儒家学说，还有入朝为官——这三条，直接待遇拉满，儒家的确没有拒绝的理由。
多少儒家弟子在大秦这片疆域只能当个小吏？
一个县，县令是法家的人，县丞是法家的人，县尉是法家的人。
儒家弟子呢？
最多做个博士、做个讲师、做个文书。
官和吏的区别，还是很大的。
官有权，吏无权；官有前途，吏没前途；官能光宗耀祖，吏只能糊口度日。
可在海外，儒家弟子能当官。
不是小吏，是真正的官。有印信，有俸禄，有权力。
这是多少儒家弟子梦寐以求的事？
冯瑜将文书放在桌上，双手抱拳，对着王离深深一揖：“贤弟大义，冯瑜代儒家上下，谢过贤弟。”
王离连忙扶住他，笑道：“冯兄何必多礼？我们是一家人，不说两家话。”
冯瑜直起身，重新落座。他的神色变得郑重，看着王离，缓缓道：“贤弟，你方才说的这些条件，我都很满意。但有一件事，我必须问清楚。”
王离点头：“冯兄请讲。”
冯瑜问道：“这些条件，是贤弟自己的意思，还是陛下的意思？”
王离沉默了片刻，然后缓缓道：“既是我的意思，也是陛下的意思。陛下让我全权负责海外之事，我有权做出这些承诺。但这些承诺能不能兑现，还要看海外之地实际情况如何。”
他顿了顿，继续说：“冯兄，小弟也不敢瞒您。那海外之地究竟是怎样的一番光景，还未可知。”
“今日这些，只是小弟的承诺，是纸上谈兵。”
“那是一片完全未知的疆域，一切都还需重头再来。也
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