大家对杜兰的课程看法不一，艾伦是坚决反对杜兰这种把注意力转移到巨人之外的课程，他认为驱逐巨人是第一要务，反正就是要驱逐巨人，而且还是依靠他的双手去驱逐，至于他为什么自信能驱逐巨人，那就没人知道了，反正他就是要去做。
莽就完了，毕竟驱逐巨人这种事情前无古人，也没有一个参照对象，要是不莽一波怎么知道做不做得到？
不过艾伦显然不是一百年中第一个有如此雄心壮志的年轻人。
也可惜训练兵团并不教那些失败案例的经验教训。学驾照都要看看交通事故的惨烈视频引以为戒呢，杀巨人却一点教训都不讲给新人听，简直就是谋杀。
考虑到失败案例打击年轻人的积极性，甚至连训练兵团的关头教官都不愿意分享自己在做调查兵团团长时候的事迹，不会告诉年轻人们巨人是多么可怕，他的属下又是如何变为一具具冰冷尸体的，那些战士一开始也和艾伦一样充满了不切实际的幻想，认为自己是特殊的天选之子，但最后都死了。
如果是正常一点的教官肯定会让训练生冷静一下，让他们认识到自己目标的困难，可是光头教官并不会给任何的建议，甚至都不会提及自己失败的过去。
失败的经验也是经验。
好在光头教官不分享，杜兰会分享，他从调查兵团拿了很多的资料，然后总结出了一个道理：“一个优秀的调查兵团战士必然也是一个优秀的画家。”
“你看看这些报告书中精美的插图，每次看这些报告书，都有一种阅读插画小说的感觉，非常精彩，也非常有趣。特别是一些调查兵团的战士甚至是把临死之前的细腻的恐怖感都描绘出来了。比如说这位全队被灭后独自逃跑的女战士，在被巨人吃掉之前就在拼命记录巨人，并且记录下了一段诡异的经历，那就是巨人遇到她并没有立刻吃掉，而是对她进行了一次跪拜，然后才对她下手，而她在临死之前都没有停笔，记录了巨人口腔内的臭味。这是一位真正的调查兵团战士，临死之前也没有停止调查。”杜兰说道。
“调查兵团断断续续被停办过，对外调查也经常被中断，但调查兵团留下来的墙壁外的内容却非常宝贵。其中包括南方几个重要的水源和绿洲，还有巨人的习惯，以及巨人的弱点。同时还有为了针对巨人而开发的立体机动装置也是在调查兵
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